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Ist das Lehramtsstudium schwer?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es eine Vielzahl von Fächern und pädagogischen Inhalten abdeckt. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Zeitmanagement und Engagement. Es ist jedoch auch eine sehr erfüllende und lohnende Erfahrung, da man die Möglichkeit hat, junge Menschen zu beeinflussen und zu unterstützen. **
Was ist das Lehramtsstudium?
Das Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der angehenden Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, um in Schulen zu unterrichten. Es umfasst in der Regel zwei Fächer, die im Studium vertieft werden, sowie pädagogische und didaktische Inhalte. Während des Studiums absolvieren die Studierenden auch Praktika an Schulen, um erste Erfahrungen im Unterrichten zu sammeln. Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums erhalten die Absolventen die Lehrbefähigung für die entsprechenden Schulformen und Fächer. **
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Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium, Fachbücher von Jörg Korte, Jana Schröder, Doris WittekDer Fokus des Sammelbandes liegt auf der Professionalisierungsforschung mittels der dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Zentral ist die Frage, welchen Beitrag die dokumentarische Methode zur professionalisierungsbezogenen Forschung hinsichtlich des Lehramtsstudiums leistet, das heisst, welches erkenntnisgenerierende Potenzial, aber auch welche entsprechenden Limitationen mit diesem Zugang einhergehen. Ziel ist es, das Feld sowie die Genese und Veränderung von berufsbezogenen Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden zu umreissen und den Diskurs darüber zu fördern. Enthalten sind grundlagentheoretische Beiträge, nach Forschungsbereichen gegliederte Aufsätze zu empirischen Studien sowie ein umfassendes Studienreview, das mit der dokumentarischen Methode operierende Studien zum Lehramtsstudium systematisch in Bezug auf Potenziale und Limitationen betrachtet. Insgesamt liefert der Band Einblicke in methodologische und methodische Erkenntnisse und Fragen zur praxeologischen Untersuchung von pädagogischer Professionalität und Professionalisierung.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie, Fachbücher von Christian Reintjes, Raphaela PorschIn der Schule sollen Schüler einen kompetenten Umgang mit digitalen Medien erlernen und so auf eine mündige Teilhabe und Mitwirkung an einer zunehmend digitalisierten Welt vorbereitet werden. Daher ist die Qualifizierung angehender Lehrkräfte im Bereich digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Phasen der Lehrerbildung von ausserordentlicher Bedeutung. Die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften ist jedoch durch die komplexen gesellschaftlichen Veränderungen der digitalen Transformation vielfältig herausgefordert. Zur Eindämmung der Corona-Pandemie wurden auch Universitäten zeitweise geschlossen und digital durchgeführte Lehrveranstaltungen angeboten. Die Umstellung auf das Lernen im Rahmen synchroner, hybrider und/oder asynchroner Formate stellte für die Mehrzahl der Studierenden ein Novum dar. Dieser Sammelband soll die nationale Befundlage ergänzen und den Fokus auf digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie legen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen, Fachbücher von Katja Hartig, Anne Böhnert, Franz Klingebiel, René Staab, Katrin GrölzDieser Sammelband sammelt Forschungsbeiträge, die aus der wissenschaftlichen Begleitung der hessischen Erprobung zur Einführung eines Praxissemesters hervorgegangen sind. Thematisch geht es um die Entwicklung von Kompetenzen, berufspraktischen Fähigkeiten sowie die berufliche Sozialisation von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Dabei werden empirische Befunde zu Wirkung und Nutzen der ausgedehnten Praxisphase in zehn Beiträgen vorgestellt. Inhaltlich lassen sich dabei drei Abschnitte voneinander unterscheiden. Während der erste Abschnitt einen Überblick über die Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des Praxissemesters in Hessen sowie übergreifende Ergebnisse liefert, fokussieren die weiteren Abschnitte die Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester sowie die Bedeutung der schulischen und universitären Betreuung.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Analyse und Kritik der Modernisierung in den Wissenschaften um 1900 und um 2000, FachbücherAusgehend von soziologischen Definitionen der Modernisierung werden unterschiedlichste wissenschaftliche Beschreibungen und Bewertungen des Modernisierungsprozesses sowohl um 1900 als auch um 2000 exemplarisch vorgestellt und zueinander in Beziehung gesetzt. Ambivalente Deutungen dieses umfassenden Wandels kennzeichneten die wissenschaftliche Beschäftigung mit Modernisierung von Beginn an. Zwar wurde im 19. Jahrhundert die planmässig beschleunigte Entwicklung von der traditionellen Agrargesellschaft zur hochentwickelten, demokratisch-pluralistischen Industriegesellschaft vielerorts als notwendige Bedingung des menschlichen Aufstiegs gesehen und als solche begrüsst. Doch mischten sich bereits um 1900 unter diesen Fortschrittsoptimismus auch kritische Stimmen, die die Modernisierung als Krisenerscheinung deuteten und dementsprechend verurteilten. In welcher Hinsicht sich das heutige Krisenempfinden hinsichtlich des Modernisierungsprozesses von den um 1900 geäusserten Kritikpunkten unterscheidet, versucht der vorliegende Band in interdisziplinärer Weise zu beleuchten.46,30 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist das Lehramtsstudium schwer?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte umfasst. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Engagement und Durchhaltevermögen. Allerdings hängt die Schwierigkeit auch von den individuellen Vorkenntnissen und Interessen ab. **
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Ist das Lehramtsstudium schwierig?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte umfasst. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Zeitmanagement und Engagement. Es ist jedoch auch eine sehr erfüllende und lohnende Ausbildung, die es ermöglicht, das Wissen und die Fähigkeiten zu erwerben, um als Lehrer/in erfolgreich zu sein. **
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Was ist das Lehramtsstudium?
Das Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der auf die Ausbildung von Lehrkräften für bestimmte Schulformen und Fächer spezialisiert ist. Es umfasst sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte und bereitet die Studierenden auf den späteren Beruf als Lehrer/in vor. Je nach Bundesland und Schulform kann das Lehramtsstudium unterschiedliche Schwerpunkte und Voraussetzungen haben. **
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Ist ein Lehramtsstudium stressig?
Ein Lehramtsstudium kann stressig sein, da es oft eine hohe Arbeitsbelastung mit sich bringt. Neben den Vorlesungen und Seminaren müssen Studierende auch Praktika absolvieren und Unterrichtseinheiten vorbereiten. Zudem kann der Umgang mit Schülerinnen und Schülern herausfordernd sein. **
Ist das Lehramtsstudium empfehlenswert?
Das Lehramtsstudium kann eine gute Wahl sein, wenn man eine Leidenschaft für das Unterrichten und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat. Es bietet die Möglichkeit, einen wichtigen Beitrag zur Bildung und Entwicklung junger Menschen zu leisten. Allerdings erfordert das Studium auch viel Engagement, Durchhaltevermögen und die Bereitschaft, sich ständig weiterzubilden. **
Was ist ein Lehramtsstudium?
Ein Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der darauf vorbereitet, als Lehrer an Schulen zu arbeiten. Es umfasst in der Regel eine Kombination aus fachlichen und pädagogischen Inhalten, um den zukünftigen Lehrern das nötige Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, um Schülerinnen und Schüler zu unterrichten. Je nach Land und Hochschule können die genauen Anforderungen und Schwerpunkte des Lehramtsstudiums variieren. **
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Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium, Fachbücher von Markus Roos, Bruno LeutwylerDieses kompakte Lehrbuch führt Studierende des Lehramtes zielgenau in das gesamte Spektrum der wissenschaftlichen Arbeitsmethoden ein: von der ersten Recherche bis hin zur pädagogisch orientierten Bachelor- oder Masterarbeit. Hier erfahren Sie alles Wichtige über wissenschaftliches Lesen, Interpretieren, Exzerpieren und Zitieren. Zusätzlich begleitet Sie das Buch bei den ersten Schritten in der Forschung und vermittelt Ihnen die entscheidenden Basics zu Forschungsdesign, Beobachtung, Interviews, Fragebogenerhebung sowie qualitativer und quantitativer Datenauswertung. Für die dritte Auflage wurde der Text aktualisiert und mit einem Kapitel zur wissenschaftsbasierten Produktentwicklung ergänzt.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramtsstudium, Fachbücher von Jan Pfetsch, Anne StellmacherDieses Buch stellt eine selten untersuchte und dringend benötigte Zielgruppe in den Mittelpunkt: Studierende des beruflichen Lehramts. Theoretische und empirische Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Pädagogischer Psychologie eröffnen einen interdisziplinären Blick. Teil 1 thematisiert Lerngelegenheiten, die bereits in der ersten Phase der Lehrkräftebildung des beruflichen Lehramts Praxiserfahrungen ermöglichen und reflektieren. Vorgestellt werden Lehr-Lern-Labore sowie das problemorientierte Lernen. Teil 2 widmet sich der Berufswahlmotivation für das berufliche Lehramt, um Rückschlüsse auf die Gewinnung von mehr Studierenden sowie die Verbesserung des Studiums ziehen zu können. Präsentiert werden Untersuchungen zu Berufswahlmotiven und Informationsbedarfen von Studierenden sowie Quereinsteigern. Die empirischen Beiträge entstammen dem BMBF-geförderten Projekt TUB Teaching der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Technischen Universität Berlin.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium, Fachbücher von Jörg Korte, Jana Schröder, Doris WittekDer Fokus des Sammelbandes liegt auf der Professionalisierungsforschung mittels der dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Zentral ist die Frage, welchen Beitrag die dokumentarische Methode zur professionalisierungsbezogenen Forschung hinsichtlich des Lehramtsstudiums leistet, das heisst, welches erkenntnisgenerierende Potenzial, aber auch welche entsprechenden Limitationen mit diesem Zugang einhergehen. Ziel ist es, das Feld sowie die Genese und Veränderung von berufsbezogenen Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden zu umreissen und den Diskurs darüber zu fördern. Enthalten sind grundlagentheoretische Beiträge, nach Forschungsbereichen gegliederte Aufsätze zu empirischen Studien sowie ein umfassendes Studienreview, das mit der dokumentarischen Methode operierende Studien zum Lehramtsstudium systematisch in Bezug auf Potenziale und Limitationen betrachtet. Insgesamt liefert der Band Einblicke in methodologische und methodische Erkenntnisse und Fragen zur praxeologischen Untersuchung von pädagogischer Professionalität und Professionalisierung.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie, Fachbücher von Christian Reintjes, Raphaela PorschIn der Schule sollen Schüler einen kompetenten Umgang mit digitalen Medien erlernen und so auf eine mündige Teilhabe und Mitwirkung an einer zunehmend digitalisierten Welt vorbereitet werden. Daher ist die Qualifizierung angehender Lehrkräfte im Bereich digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Phasen der Lehrerbildung von ausserordentlicher Bedeutung. Die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften ist jedoch durch die komplexen gesellschaftlichen Veränderungen der digitalen Transformation vielfältig herausgefordert. Zur Eindämmung der Corona-Pandemie wurden auch Universitäten zeitweise geschlossen und digital durchgeführte Lehrveranstaltungen angeboten. Die Umstellung auf das Lernen im Rahmen synchroner, hybrider und/oder asynchroner Formate stellte für die Mehrzahl der Studierenden ein Novum dar. Dieser Sammelband soll die nationale Befundlage ergänzen und den Fokus auf digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie legen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist das Lehramtsstudium schwer?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es eine Vielzahl von Fächern und pädagogischen Inhalten abdeckt. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Zeitmanagement und Engagement. Es ist jedoch auch eine sehr erfüllende und lohnende Erfahrung, da man die Möglichkeit hat, junge Menschen zu beeinflussen und zu unterstützen. **
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Was ist das Lehramtsstudium?
Das Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der angehenden Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, um in Schulen zu unterrichten. Es umfasst in der Regel zwei Fächer, die im Studium vertieft werden, sowie pädagogische und didaktische Inhalte. Während des Studiums absolvieren die Studierenden auch Praktika an Schulen, um erste Erfahrungen im Unterrichten zu sammeln. Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums erhalten die Absolventen die Lehrbefähigung für die entsprechenden Schulformen und Fächer. **
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Ist das Lehramtsstudium schwer?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte umfasst. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Engagement und Durchhaltevermögen. Allerdings hängt die Schwierigkeit auch von den individuellen Vorkenntnissen und Interessen ab. **
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Ist das Lehramtsstudium schwierig?
Das Lehramtsstudium kann herausfordernd sein, da es sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte umfasst. Es erfordert ein hohes Maß an Organisation, Zeitmanagement und Engagement. Es ist jedoch auch eine sehr erfüllende und lohnende Ausbildung, die es ermöglicht, das Wissen und die Fähigkeiten zu erwerben, um als Lehrer/in erfolgreich zu sein. **
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Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen, Fachbücher von Katja Hartig, Anne Böhnert, Franz Klingebiel, René Staab, Katrin GrölzDieser Sammelband sammelt Forschungsbeiträge, die aus der wissenschaftlichen Begleitung der hessischen Erprobung zur Einführung eines Praxissemesters hervorgegangen sind. Thematisch geht es um die Entwicklung von Kompetenzen, berufspraktischen Fähigkeiten sowie die berufliche Sozialisation von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Dabei werden empirische Befunde zu Wirkung und Nutzen der ausgedehnten Praxisphase in zehn Beiträgen vorgestellt. Inhaltlich lassen sich dabei drei Abschnitte voneinander unterscheiden. Während der erste Abschnitt einen Überblick über die Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des Praxissemesters in Hessen sowie übergreifende Ergebnisse liefert, fokussieren die weiteren Abschnitte die Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester sowie die Bedeutung der schulischen und universitären Betreuung.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Analyse und Kritik der Modernisierung in den Wissenschaften um 1900 und um 2000, FachbücherAusgehend von soziologischen Definitionen der Modernisierung werden unterschiedlichste wissenschaftliche Beschreibungen und Bewertungen des Modernisierungsprozesses sowohl um 1900 als auch um 2000 exemplarisch vorgestellt und zueinander in Beziehung gesetzt. Ambivalente Deutungen dieses umfassenden Wandels kennzeichneten die wissenschaftliche Beschäftigung mit Modernisierung von Beginn an. Zwar wurde im 19. Jahrhundert die planmässig beschleunigte Entwicklung von der traditionellen Agrargesellschaft zur hochentwickelten, demokratisch-pluralistischen Industriegesellschaft vielerorts als notwendige Bedingung des menschlichen Aufstiegs gesehen und als solche begrüsst. Doch mischten sich bereits um 1900 unter diesen Fortschrittsoptimismus auch kritische Stimmen, die die Modernisierung als Krisenerscheinung deuteten und dementsprechend verurteilten. In welcher Hinsicht sich das heutige Krisenempfinden hinsichtlich des Modernisierungsprozesses von den um 1900 geäusserten Kritikpunkten unterscheidet, versucht der vorliegende Band in interdisziplinärer Weise zu beleuchten.46,30 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kritik und Post-Kritik, FachbücherKritik scheint in Verruf zu geraten – eine Reaktion darauf ist das "Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik", das in diesem Band erstmals in deutscher Sprache veröffentlicht wird. Wurde damit das Zeitalter der Post-Kritik eingeleitet? Oder war die Rezeption kritischer Theorien im deutschsprachigen Raum immer schon eine Post-Kritische? Die Beiträgerinnen und Beiträger des Bandes setzen sich mit diesen Fragen kontrovers und kritisch auseinander: Das Manifest wird in Frage gestellt, weitergedacht und eingeordnet. Das Resultat ist ein vielstimmiges Gespräch mit unterschiedlichsten Bezügen und Formaten.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist das Lehramtsstudium?
Das Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der auf die Ausbildung von Lehrkräften für bestimmte Schulformen und Fächer spezialisiert ist. Es umfasst sowohl fachliche als auch pädagogische Inhalte und bereitet die Studierenden auf den späteren Beruf als Lehrer/in vor. Je nach Bundesland und Schulform kann das Lehramtsstudium unterschiedliche Schwerpunkte und Voraussetzungen haben. **
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Ist ein Lehramtsstudium stressig?
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Das Lehramtsstudium kann eine gute Wahl sein, wenn man eine Leidenschaft für das Unterrichten und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat. Es bietet die Möglichkeit, einen wichtigen Beitrag zur Bildung und Entwicklung junger Menschen zu leisten. Allerdings erfordert das Studium auch viel Engagement, Durchhaltevermögen und die Bereitschaft, sich ständig weiterzubilden. **
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Was ist ein Lehramtsstudium?
Ein Lehramtsstudium ist ein Studiengang, der darauf vorbereitet, als Lehrer an Schulen zu arbeiten. Es umfasst in der Regel eine Kombination aus fachlichen und pädagogischen Inhalten, um den zukünftigen Lehrern das nötige Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, um Schülerinnen und Schüler zu unterrichten. Je nach Land und Hochschule können die genauen Anforderungen und Schwerpunkte des Lehramtsstudiums variieren. **
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